BIBLIOGRAFÍA

=**7. BIBLIOGRAFÍA**=


 * []
 * []
 * []
 * http://electiva-eduvirtual.wikispaces.com/LAS+TICS+Y+LOS+PARADIGMAS
 * []
 * [|http://teroriasdelaprendizaje.blogspot.com/2007/06/el-paradigma-Cognitivista_27.html]
 * []
 * []
 * CHADWICK, Clifton (1990). //Teorías del aprendizaje para el docente//. Chile, Ed. Universitaria (149 pp).
 * AMIGUES, René y ZERBATO-POUDOU, Marie Thérèse (1999). //Las prácticas escolares de aprendizaje y evaluación//. México, Fondo de Cultura Económica, 2da. ed. (240 pp).
 * PACHECO, Amelia (2004). //Aprendiendo a enseñar, enseñando a aprender en la universidad//. Perú, Realidad Virtual (206 pp.).
 * ORTIZ OCAÑA, ALEXANDER. //Pedagogía y docencia universitaria. Hacia una didáctica de la educación superior//. Recuperado el 24 de mayo de 2010. []
 * OTAMENDI H., Ainhoa y otros. //Guía de innovación metodológica en e-learning//. Recuperado el 24 de mayo de 2010. []
 * http://moodle.org/
 * http://dougiamas.com/writing/
 * []
 * []
 * MARIANGELES PAYER. TEORIA DEL CONSTRUCTIVISMO SOCIAL DE LEV VYGOTSKY EN COMPARACIÓN CON LA TEORIA JEAN PIAGET. []
 * []
 * David Chan. El papel de las TIC en un enfoque constructivista de la enseñanza de habilidades de pensamiento []